Coesione Italia 21-27 – Formazione Popolazione Adulta Plus 2022-2024

Allegato B FOR.POP.AD. PLUS_2023_2024 CPIA 4 ORISTANO-signed

DETTAGLIO_CUP_D13C23003050006

ATTO DI ADESIONE Avviso Pubblico FOR.POP.AD. PLUS – seconda annualita 2023 2024-signed

RICHIESTA DI ACCONTO A SOVVENZIONE FOR.POP.AD.PLUS seconda annualita 23_24 (2) (3)-signed

Esecutività atto di adesione_23857156

INTEGRAZIONE Nomina docenti nel ruolo di affiancamento nell’ambito del Progetto For. Pop. Ad. PLUS seconda annualitÃ_  2023-2024.

Nomina dirigente scolastico di direzione, coordinamento, organizzazione, monitoraggio verifica finale di tutte le attività previste

Nota di ammissione a sovvenzione seconda annualità 2023_2024

Nota richiesta atto di adesione, richiesta di acconto

RICHIESTA DI ACCONTO A SOVVENZIONE FOR.POP.AD.PLUS seconda annualità 23_24 (2) (3)-signed

ATTO DI ADESIONE Avviso Pubblico FOR.POP.AD. PLUS – seconda annualità 2023 2024-signed

Richiesta rimodulazione Linea Base For.Pop.Ad. Plus 23_24 – C.CIRC MASSAMA – Direzione Generale della Pubblica Istruzione

Autorizzazione modifica linea base sede di Massama_timbro_24247269

Richiesta rimodulazione Linea Chiave For.Pop.Ad. Plus 23_24 SPORT E SALUTE Morgongiori-Uras- Direzione Generale della Pubblica Istruzione

Richiesta rimodulazione Linea Chiave For.Pop.Ad. Plus 23_24 – CPIA 4 ORISTANO – Direzione Generale della Pubblica Istruzione

Autorizzazione rimodulazione linea chiave del 14_12_2023_24206538

Autorizzazione rimodulazione linea chiave del 22_12_2023_24206642

Autorizzazione USR_AOODRSA.REGISTRO UFFICIALE.2023.0021327 (1).pdf_ autorizzazione USR

Comunicazione assunzione impegno contabile di spesa e di autorizzazione all’avvio delle attività progettuali

Cronoprogramma procedurale e di spesa FOR.POP.AD.PLUS 23_24 (2)-signed (1)

Det 912. 14461 del 26.10.2023 – FOR.POP.AD.PLUS seconda annualità 23.24_Ammissione a sovvenzione

Disseminazione Progetto For.Pop.Ad. PLUS 2023-2024 – seconda annualità Linea Base, Linea Chiave e Linea Sostegno e Mediazione

ALLEGATO N. 1 LINEA BASE MODELLO DOMANDA DOCENTE-ESPERTO DI ITALIANO – SCRIVERE PER L’AUDIOVISIVO

ALLEGATO N. 2 LINEA BASE MODELLO DOMANDA DOCENTE-ESPERTO DI ITALIANO – DIALOGHI E AZIONE NELLA SCENEGGIATURA

ALLEGATO N. 3 LINEA BASE MODELLO DOMANDA DOCENTE-ESPERTO DI ITALIANO – DALL’IDEA AL SOGGETTO

ALLEGATO N.4 LINEA BASE MODELLO DOMANDA DOCENTE-ESPERTO DI MATEMATICA – STEAM Avviso ad evidenza pubblica per la selezione di docenti-esperti LINEA BASE – For.Pop.Ad. PLUS annualità 2023-24

ALLEGATO N. 5 LINEA BASE MODELLO DOMANDA DOCENTE – ESPERTO INGLESE

Progetto For.Pop.Ad. PLUS 2022-2023 e 2023-2024 (annualità 2023-2024) LINEA CHIAVE_

Allegato 1 Inglese Conversazione

Allegato 2 Informatica-ICT

Allegato 3 Cura del verde-giardinaggio con i cinque sensi il giardino sensoriale_

Allegato 4 Sport e salute il metodo biodanza

ALLEGATO N.2 MODELLO CANDIDATURA PSICOLOGO

ALLEGATO N.3 MODELLO CANDIDATURA PEDAGOGISTA

ALLEGATO N.4 MODELLO CANDIDATURA MEDIATORE INTERCULTURALE

Avviso ad evidenza pubblica selzione esperto Pedagogista, Pscicologo e Mediatore culturale – Progetto For.Pop. Ad. PLUS 2023-2024_

ALLEGATO n. 1 VADEMECUM PROFESSIONISTI

ALLEGATO N.2 MODELLO CANDIDATURA PSICOLOGO

ALLEGATO N.3 MODELLO CANDIDATURA PEDAGOGISTA

ALLEGATO N.4 MODELLO CANDIDATURA MEDIATORE INTERCULTURALE

Con gli interventi previsti nel Progetto For.Pop.Ad. Plus si intende implementare l’innovazione sociale, in cooperazione con i Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti (CPIA afferenti al Ministero della Pubblica Istruzione), con azioni di sostegno e potenziamento dell'offerta di formazione permanente (upskilling e reskilling) finalizzate all’aggiornamento o acquisizione delle competenze necessarie per il mercato del lavoro e la cittadinanza attiva, con interventi per contrastare la bassa scolarizzazione degli adulti, attraverso percorsi di istruzione superiore e la conseguente acquisizione dei titoli formali, adottando metodologie didattiche innovative per favorire la partecipazione dell’utenza adulta, anche sperimentando la formazione blended learning.